用深情与爱书写教育

用深情与爱书写教育

　　　　　　　　－记太原班主任培训

  10月9日我有幸聆听了全国优秀班主任李镇西教授的落实立德树人创新班主任工作暨教育思想实践智慧研讨会感触很深，李镇西老师的教育思想，再次提醒我们，要做一名合格的、优秀 的人民教师，必须具有高尚的师德；而师德的灵魂是师爱。

　　李镇西老师教育思想对我启发很大，其中有一点，教育的智慧要从困惑中来，主要讲的是对后进生的研究。李老师讲到对后进生的原则有六点：一是要相信孩子；二是要建立感情；三是要允许学生的反复重来；四是要降低要求；五是要集体帮助；六是要以鼓励为主。我认为这很实用，后进生要想有进步是需要一个长期的过程的，不是一天两天就见效果的。这就需要教师的长期坚持，长期教育，长期鼓励。

　　总之，通过对李镇西老师的教育思想的学习，使我对教师这一职业有了更深一步的理解，对教师这一职业更加热爱，力争做最好的人民教师。没有爱，就没有教育，充满了爱，教育将永远是艳丽的春天！愿我们的教育工作者把真爱奉献给每个孩子，让我们的下一代在阳光雨露的滋润下健康成长。

        10月10日上午来自南京芳草园班主任郭文红带来的主题报告《家校携手共创幸福童年》，让我感慨万千

　　郭老师首先通过南京一中等热点事件导入，归纳这些事件的共同根源来自家庭教育。也说明家庭教育对孩子成长的重要性。

　　家长集体要求换老师的事件早已见怪不怪了，有些有“思想”的家长，以自己的理由要求学校换老师。这是不可取的，教育需要专业人士去做，而大多数家长是外行人，外行人的干预会影响正常教学。

　　没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这一极其细微的任务。

　　新时代下家长对教师的要求越来越高，无论是什么样的教师都不能让所有的家长满意，所以说有时候教师不能让家长牵着鼻子走，要坚持做自己，做到问心无愧。

　　因为家庭教育的重要性，郭老师在日常教学中不仅关注孩子们，她把眼光也放在了家长身上，郭老师让家长写教育日记的方式，让家长反思，影响着家长，进而去影响孩子。郭老师把一位家长戒烟的事件变成班级的公共事件，通过家长去教育孩子。

    所以作为教师和家长的我确实应该好好反思一下自己。

　　10日下午蒋长玲老师以“一间教室·一个家”为主题，分享了自己的从教经历。蒋长玲老师幽默风趣，善于自嘲，她讲述了自己曾经的消沉与低落，讲述李镇西老师的“威逼利诱”，领导的“真诚期待”，学校大环境的“引领带动”。一幕幕场景让我们看到了蒋老师一路走来的心路历程。“班名、班歌、班诗、班服、班徽、班级口号”是一间间教室的独特精神文化标签，蒋长玲老师有感而发，每一个孩子都在参与“完美教室”的建设。“60平方的教室不仅仅是一个物理空间，更是一个充满了温馨与喜悦的回忆场所”。 蒋长玲回望这些年的新教育实验，“一路行走，一路收获。收获着一路的故事，一路的幸福。

  在追问与反思中，不断地超越自己。”她以“曾经的行走方式"和“现在的行走方式”的对比，分享自己在“班级民主管理”、“缔造完美教室”、“丰富的活动课程”等方面的心得经验，蒋长玲老师深情并茂地讲述着她的教育成长故事，“把事故变成故事”“文化管人”“把生命特质发掘出来”“树坚强”的启示等独特观点、生动故事和温暖回忆，体现了新教育人的爱心与责任心。不管是曾经的雏鹰班，后来的韧竹班，还是现在的煜曦班，蒋长玲老师运用课程让初中的孩子也能在紧张的学习生活中过诗意幸福有趣的生活。

  一个个故事，一张张笑脸，一幕幕场景，一句句话语，每一刻都让人感动，从蒋老师的讲述我们真正体验到了属于教育人的幸福！她用一个教师的良知，守住一间小小的教室；她用新教育理念，把一间教室雕琢成师生温暖的家。借蒋老师的话：把难题当课题，相信每个孩子都是种子，相信每颗种子都有自己的花期。把一堆琐碎的日子，铸造成伟大的人生，让自己带的每一个班，都成为一部生命的大片。

  成长，我们一直在路上……朱永新教授说：“爱心无价，无论做什么事，都要有一颗爱心”。用心付出，用爱暖人，你把心放在教室里，教室里便有了温度。做一名有温度的教师，打造一间有温度的教室，共同成长，收获无尽的幸福，也是我的人生追求。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　阳方口煤矿小学

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　帖晓婧