21.自行车

阳矿小学电子教案

                                       日期：  年   月    日

备课人

陈广华

学科

科学

年级

五年级

课  题

       21.自行车

课时

一课时

教学目标

科学知识

1、能举例说出自行车某部分由哪些简单机械构成。

2.能说出机器是由动力部分、传动部分、工作部分和控制部分四部分组成。

3.能描述齿轮的作用和齿轮传动的规律。

科学探究

1、能根据自行车的结构和用途，提出探究性问题

2.能根据任务需要制订探究自行车不同部分作用的计划。

3.能通过观察、实验等方式获取科学事实。

4.能用记录表等方式记录整理信息，表述探究结果。

5.能运用分析、比较、综合等方法得出结论。

6.能对探究活动进行反思与评价。

科学态度

1、能对自行车的结构及利用了哪些简单机械表现出探究兴趣。

2、能尊重实验结果，坚持以事实为依据得出活动结论。

3、能采用新的思路、新的方法分析自行车某一部分的作用。

4、能与他人合作学习、沟通交流，综合考虑大家意见，形成集体的观点。

科学、技术、社会与环境(STSE)

能说出科技进步和人类的需求是自行车等复杂机械发展的动力。

教学重、难点

本课的重点是认识自行车(机器)由动力部分、传动部分、工作部分和控制部分四部分组成及各部分的作用。

学情与教材分析

【教材分析】

本课是本单元的综合课，通过本课学习帮助学生认识简单机械可以组合成各种复杂机器，这些机器被广泛应用于生产和生活中，有助于提高工作效率。本课按照知识的逻辑关系设计了两个活动。活动1“寻找自行车上的简单机械”目的是指导学生通过观察自行车，了解自行车由哪些简单机械构成。活动2“研究自行车各部分的作用”目的是通过阅读、观察等活动，指导学生认识机器(自行车)由四个部分组成以及各部分的作用。应用与拓展“研究新型自行车”旨在引导学生通过比较传统自行车与新型共享单车的异同，了解新型共享单车的优点，体会科技进步和人类的需求促进了传统自行车的改进，使人类的生活变得更加便利。通过本课学习，培养学生提出问题、实验观察、分析现象、得出结论、表达交流等科学探究能力;激发学生利用新的思路、新的方法、新的材料探究自行车的兴趣:帮助学生树立注重证据、作出判断，能与他人合作探究、沟通交流，尊重他人，形成集体观点的科学态度。

【学情分析】

自行车是人类发明的最成功的人力机械之一。自行车以脚踩踏板为动力，是绿色环保的交通工具。现在越来越多的人将自行车作为健身器材用来骑行锻炼和出游。同时，自行车也是一种机器，它是由简单机械组成的。所以不管这些机器多么复杂，若把它们一部分一部分地拆开分析，就可以知道复杂的机器具有省力、省时间或改变用力方向作用，复杂的机器不过是简单机械的组合或变形。

五年级的学生对自行车的外形和作用都比较熟悉，通过前面的学习也了解了杠杆、滑轮、轮轴、斜面等简单机械的作用，这些都为本课学习奠定了基础。

教学准备

【教师准备】自行车、电动玩具小车、记录表、课件等。

【学生准备】制作齿轮的材料、《科学学生活动手册》、笔等。

教学流程一（导入环节）

批注

第一课时

(一)谜语导入

1.导入:大家猜一个碰语吧。“小毛驴，真轻巧，不喝油来不吃草，光有骨架没有毛，有人骑它它就跑。”自行车是一种以人力为动力、简单环保的交通工具。自行车利用了多种简单机械，大大提高了工作效率。

2.提问:你知道自行车上有哪些简单机械吗?

教学流程二（新知教学设计及学情预设）

批注

(二)探究发现，形成新知

1.寻找自行车上的简单机械

(1)引导:自行车利用了很多的简单机械，比如车闸利用了杠杆原理，可以使我们刹车的时候更加轻松，那么自行车上还有哪些简单机械呢?(出示教材第63页的自行车的图例)接下来以小组为单位对自行车进行观察。观察时要按照一定的顺序，如从整体到局部、从前到后的顺序进行观察，小组内要分工明确。边观察边交流，并将找出的简单机械记录下来。

(2)观察:学生分组进行观察，并把观察的结果记录在《科学学生活动手册》第 25 页中，

(3)汇报:指定学生进行汇报，其他学生进行补充和修正。

自行车的三个部分:刹车:杠杆，龙头:轮轴，脚踏:轮轴。

2.机器的四个部分（出示自行车挂图）

工作部分:转动的车轮。

动力部分:它靠什么力量转动。

传动部分:是通过什么把动力部分的能量传到工作部分的。

操纵部分:是通过什么来操作自行车的运转的。

小结:完整机械有四个部分。

3.认识动力机和传动部分

蒸气机:通过燃烧煤产生热蒸气，再变成动力。

内燃机:燃烧油料产生动力。

皮带传动:通过皮带把相距较远的两轮连起来，

链条:通过链条把相距较远的两轮连起来。

齿轮:通过啮合的齿轮来传动。

4.巩固

分析洗衣机、机械天、缝纫机的四个部分。

找出拖拉机的主要组成部分。

板书设计

21.       自行车

                动力部分

               传动部分

               工作部分

               控制部分

作业设计

1.找出生活中常见机的组成部分分析各部分中简单机械的作用。

2.制作一个机械模型---我的机器

教学随笔

成功之处：

不足之处：