习作

备课人

陈广华

班级

五二班

课题

习作

课时

一

学习任务

查找资料做分类，外观历史细描绘。

学习内容

<中国的世界文化遗产》

文本教学解读

世界文化遗产，有的景色迷人，让人流连忘返，如黄山的奇松、怪石、温泉、云海，苏州园林的亭台楼榭、通幽曲径;有的历史文化气息浓厚，如一些景点流传着的美丽故事、传说，一些景区留下了名人题写的诗词、楹联等。这些令中国人骄傲的世界文化遗产，凝结着我们祖先的汗水和智慧。快快搜集有关我国世界文化遗产的资料，从中感受它们的魅力，并选择你感兴趣的一处写一写。

学习目标

1.学会查找资料做分类。

2.能将中国的世界文化遗产介绍得生动具体

助学活动

批注

（1）活动一：漫画支招。

1.看漫画，说漫画。

2.简单讲解习作小妙招。

（1）查找资料做分类——选择自己喜欢的一处中国的世界文化遗产，在网上查找相关资料，并将查找到的资料进行分类整理，剔除无关信息。 

（2）外观历史细描绘——详细描写你要介绍的中国的世界文化遗产的外观或结构，查找历史变化的相关故事，尽可能将中国的世界文化遗产介绍得生动具体。

3.观看视频。

（二）活动二：观看视频，讲讲解招。结合批注，默读《兵马俑》，完成习题。

1.讲讲资料。

（1）根据例文内容和习作小妙招，将表格补充完整。完成活动助学二的表格。

2.写写细节。

（1）介绍一处中国的世界文化遗产，搜索资料，完成活动助学单二。

3.观看视频。

（三）活动三：观看视频，步骤练招，完成习题。

1.写写外观。

（1）看漫画。

（2）看视频。

（3）完成活动助学单三的表格。

2.聊聊历史。

（1）看漫画。

（2）看视频。

（3）完成活动助学单三的表格。

（四）活动四：习作用招。

1.习作要求：

请你介绍一处中国的世界文化遗产。先在网上收集相关资料，将资料进行分类梳理，然后对外观和结构进行细致的描绘，再把自己查到的相关历史变化的故事写进来，让文章变得更加生动。

2.习作小妙招:

查找资料做分类，外观历史细描绘。

板书：