厉害了，我的班！！！

　　丰富的课外活动，它突破了课堂教学和教材在时间、空间方面的限制，是课堂教学的延续。 它将孩子们引入到一个知识的海洋，任他们去获得更广泛的知识。这就大大扩大了他们的眼界，增长了知识，促进了智力的发展，也促成了他们美感的形成；陶冶了他们的情操，可以充实和丰富孩子们的精神生活，使他们的身心得到和谐的发展。 开展丰富多彩、各种各样的活动，是广大学生健康成长极其重要的途径，也是一所学校生命活力的体现。

　　活动一

　　综合性学习：中华传统节日

　　这一次综合性学习，围绕“中华传统节日”这个主题展开，要求学生在了解中国传统节日的相关习俗的基础上做一次综合性学习。 展开综合性学习，引导学生在较长一段时间的学习活动过程中，合理规划活动进程，积极参与小组合作学习。在收集整理展示中国传统节日相关习俗的过程中，感受中华优秀传统文化的魅力。 在展示前，学生们明确了评价展示活动的标准；展示时，孩子们把从他人的展示中得到的收获说清楚，并运用恰当的方式对他人的展示情况作出评价。在整个过程中学生的自主性和积极性都非常高，让学习变得主动起来。真正做到学有所得。

　　活动二

　　“保护环境， 从我做起！”

　　每年的4月22日是地球日，是一个专为世界环境保护而设立的节日。旨在提高民众对于现有环境问题的意识，并动员民众参与到环保运动中，通过绿色低碳生活，改善地球的整体环境。 开展这样一个班会，让孩子们上讲台讲一讲他们心中的环境该如何保护？希望每一个孩子从身边做起，从小事做起，从小养成保护环境的良好意识，为地球的环保做一点努力和贡献。

　　活动三

　　“书香进校园”

　　莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” 从一年级开始真正接触阅读文字书籍，就让孩子们明白那一张张生字卡片，原来可以组成这么有趣的故事；原来白纸黑字的书，也有一片五彩缤纷的天地。 在遇到困难的时候，书籍可以给孩子们帮助，可以帮助孩子们查找到想要的资料，也可以在书中放松的休息，还可以和作者交流，从中得到智慧，书籍是孩子们生活中不可缺少的，养成每天阅读的好习惯，让书香伴成长，一定会让孩子受益匪浅的！

　　活动四

　　“我心中的英雄”朗诵活动

　　每一个人每一个民族每一个国家都有自己的英雄情结，可又该如何去诠释“英雄”二字呢？今天三年二班的孩子用朗诵的形式诵出了他们心中的英雄！ 孩子敢说乐说巧说，一次次在台上努力突破自己，这样不仅形成了良好的语感，提高了注意力，还培养了良好的思维，更有利于改变一些不敢大声朗读课文的同学的自卑心理。 让孩子们相信，自信是一种可贵的品质，也是必须具备的品质！