灯塔守望，温情前行 —全国小学名师在线课堂教学研讨会活动的心得

灯塔守望，温情前行

—全国小学名师在线课堂教学研讨会活动的心得

  5月9日到12日，我有幸参加了“名师课堂”第三期全国小学名师在线课堂教学研讨会的活动，聆听了全国著名特级教师庄惠芬、钱守旺、牛献礼、任敏龙的展示课及学术报告，感觉受益匪浅。他们深厚的文化功底都给我留下了深刻的印象。他们现代的新课标理念、新颖的设计、清晰的思路、灵活的教法、愉悦的情感、亲切的语言给我留下了深刻的印象。在这次活动中，我深深感觉到作为一名教师,任何一次听课或参加其它教研活动，都是学习的大好机会,可以取得不少教学经验。专家们的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，如果用两个词来形容，那真是目不暇接、异彩纷呈。专家们毫无保留的把自己在教学中的经验体会拿出来与大家分享，深入浅出，幽默风趣，让人久久难忘，让我们深深感觉到教学技艺无止境，教学创意无极限。

  5月9日，聆听了庄慧芬老师关于结构思维下的单元整体教学的讲座和课例。庄老师的讲座循序渐进，科学系统，引人入胜。庄老师先分析了6-12岁儿童的生理和心理特征，然后切中要点，指出了促进儿童学习的五个启动键：智慧键，智通键，智造键，智囊键。接着就目前教学倡导的单元整体教学，分析了其教学设计应尊崇的思路，重组教材谋全章，着眼整体搭框架，问题解决定方向，为我们的单元教学提供了思想基础。然后详析了单元整体教学的设计框架，具体指明了单元整体教学应该怎么着手实施，为我们具体操作提供了实际的方式方法。设计好后如何开展教学呢，庄老师也做了精确的分析，少教什么，不教什么，多学什么，这些问题的回答也是对我们教学时应该注意的事项的总结。庄老师还结合数学的核心素养来总结了开展教学需要做到的思想准备：贯通思维、结构思维、

模型思维，每种思维下的实操都结合了具体的课例来说明，深入浅出，很具指导性。

  5月10日的讲座是由钱守旺老师讲授的。他就“双减”背景下我们如何做教师，给我们呈现了一场内容丰富、发人深省的讲座。对政策的解析，让我们明确，双减，减的是学生负担，但其实也对我们教师提出了更高的要求，课堂要提质、管理要创新。然后就新课标下核心素养深层次内涵的剖析，使我们明确了教学的改革方向，知识导向——能力导向——素养导向。明确数学核心素养的重要性，以及它在课标中的反应映，进而明确我们的教育应该是培养什么样的学生。为落实这些培养目标，我们应该努力去做学生锤炼品格的引路人，学生学习知识的引路人，学生创新思维的引路人，学生奉献祖国的引路人。老师应坚持教书和育人、言传和身教、潜心问道和关注社会，学术自由和学术规范的四个统一。接着就我们目前教学存在的问题做了总结，然后提出了成功的课堂应该是对话分享式的动感课堂。结合教育名家陶行知的教育主张，心理学的协同定律与具身认知理论来验证了课堂中将情感和认知因素结合的重要性。为实现这样的课堂，我们可以采取营火、水源、洞穴、山顶等学习方式来做到。还对老师如何提升自我总结出了九条策略，这些方式方法都为老师们的将来教学改进提供了明确的方式方法，令人醍醐灌顶。

  第三场讲座，我聆听了任敏龙老师的从知识的发生到组织的讲座。分析了数学原创活动的俩种过程——知识的发生过程和知识的组织过程。在这些过程中，学生经历了操作性数学活动经验和思考性数学活动经验。只有孩子们积累了这些数学经验，才能感悟到蕴含其中的智慧。而我们可以通过以下四个策略来帮助学生：一梳理优化日常经验，夯实知识发生基底；二经历知识发生过程，积累基本思维经验；三经历知识组织过程，积累溯源构建经验；四、运用全局活动经验，促进深度数学学习。任老师以不同的视角，对孩子学习的过程进行了本质分析，并如何促进孩子学习，老师可以提供哪些有效的辅助，提供了方法性的指导。

  最后是由牛献礼老师讲授的“双减”政策下的小学数学作业设计的讲座。牛老师指出双减下，减轻孩子们的作业负担，不仅要全面压减作业总量，更要让学生愿做，乐做。作业要落实减量增质，务必要提高课堂学习与课外作业的质量。锚定学习目标，将课堂学习与课外作业进行整体设计，所谓整体设计，就是要明确划定哪些学习目标是课堂教学必须达成的，哪些是必须通过作业辅助完成的目标，作业才能减量不减质。牛老师结合他自己丰富的经验，为我们呈现了一份份小学生愿做、乐做的作业单。让我们看到了精心设计作业对于孩子们学习的强大助力。除此以外，还分享了一些作业设计的原则，如书面作业与实践性作业相结合，层次性与趣味性相结合等。我们还从牛老师那学习到了一些有效的作业设计策略，如前置性作业，检测性作业，实践性作业等，牛老师结合自己的作业设计经验，给我们我们学习操作时做出了浅显的示范。

  教育专家们滔滔不绝、挥洒自如的讲解，令我心中十分叹服。叹服他们的口才，叹服他们的自信，叹服他们的敏锐，叹服他们的知识渊博。听了这些专家的课，使我们对新课程的理念，有了更进一步的理解。今后，我会牢记专家的谆谆教诲，把学到的新鲜理念武装自己，把所学投入到所教中，积极去实践，让教育之花绽放在每个孩子的心中。

  投稿人：张靖