宁武县阳方口煤矿小学单元综合作业设计表 |
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单元主题(内容) |
本单元是习作单元,延续之前的习作单元的编排体例,由“精读课文”“交流平台”“初试身手”“习作例文”“习作”构成。本单元的主题是“大胆想象”,旨在鼓励、启发学生大胆想象,培养学生的想象力和思维能力,激发学生的写作兴趣,使他们乐于表达。教材编排了两篇精读课文《宇宙的另一边》《我变成了一棵树》和两篇习作例文《一支铅笔的梦想》《尾巴它有一只猫》。4篇文章从不同的角度、用不同的方式讲述了神奇有趣的想象故事,这些故事中的想象大胆、奇特,能让学生充分感受到想象的神奇。 |
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学情分析 |
合理把握学情是上好一堂课的前提和基础,本单元的授课对象是三年级学生,这个年级的学世界充满了好奇,思维活跃,有着强烈的求知欲。他们已经具有了一定的学习能力,但阅读分析能力较弱,思维能力有待提高。因此在教学时,要指导学生对文本内容进行分析,提高学生读能力和分析文章大意的能力。教会学生用默读、略读等方式把握文章的主要内容,体会文表达的思想感情,能对不理解的地方提出疑问。 |
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作业题 |
设计思路、依据 |
答案 |
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想象一下:“宇宙的另一边”还会有哪些秘密?和同学交流,看谁想得更奇妙。 |
培养学生的语文实践能力,让学生借鉴课文反着想的表达方法,开启想象之旅,提升学生的习作能力。 |
在宇宙的另一边,爷爷奶奶会像弟弟妹妹一般天真可爱,活泼、淘气。他们最喜欢毛茸茸的玩具熊和花花绿绿的糖果。在宇宙的另一边,天空中飞着鲜花,云朵会躺在地面上,我们踩在云朵上,摔倒了也不会疼,因为那云朵就像软绵绵的棉花呀! |
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如果你也会变,你想变成什么?变了以后会发生什么奇妙的事? |
模仿课文内容,想象自己会变成什么,变化后又会发生什么奇妙的事情。师生双方进行口语化的表达和交流,引导学生展开大胆的想象。 |
如果我也会变,我希望自己变成一条鱼,这样就可以在水里自由自在地游来游去,在荷叶间穿梭,与青蛙共舞。我会与燕子结伴,去游览名山大川,去看那广阔的大海。我可以和小虾弟弟聊天,和螃蟹爷爷下棋,和水母姐姐去看那神秘的海底世界。这是多么奇妙而美好的经历啊! |
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作业设计 教师签名 |
主设计教师 |
成员教师 |
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高蕊 |
贾娟 |
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