阳矿小学语言文字工作常识

阳矿小学语言文字工作常识

一、国家通用语言文字使用的总原则是：

国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义物质文明和精神文明建设。

二、城市语言文字工作的目标和要求：普及普通话，规范使用汉字。

三、城市语言文字工作的四大重点行业及其作用：

党政机关——龙头作用；教育系统——基础作用；宣传媒体——榜样作用；

公共服务行业——窗口作用。

四、联合国的六种工作语言是：汉语、英语、俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语。

五、基本规范用语要求

（一）普通话成为党政机关主要工作用语。

（二）电台、电视台自办节目（戏曲、曲艺和省广电局特批使用方言播出的节目除外）以普通话为播出用语。

（三）普通话成为各级各类学校的教学语言、校园语言。

（四）公共服务行业各行业所属单位以普通话为主要服务用语。

六、基本规范用字要求

（一）党政机关

1．名称牌用字规范。

2．公文、印章用字规范。

3．标志牌、批示牌、电子屏幕、印刷体标语（牌）、网站（网站主页及自己制作上传的内容，不含链接）等用字规范。

（二）新闻媒体

1．印刷体报头(名)、刊名、厂名、台名、制作单位名称和栏目名称、片名、网站（网站主页及自己制作上传的内容，不含链接）用字符合要求。

2．报刊出版物内文用字规范。

3．影视屏幕用字规范。

4．广告用字符合规定。

5．编辑、记者、校对、中文字幕机操作人员具有正确运用规范字的能力，逐步做到持证上岗。

（三）教育系统

1．名称牌、标志牌、标语（牌）用字符合要求。

2．公文、校刊（报）、讲义、试卷及其他自办印刷物用字规范。

3．批示牌、电子屏幕、网站（网站主页及自己制作上传的内容，不含链接）等用字规范。

4．教师板书及批改作业、书写评语用字符合要求。

5．学生能认识并正确书写所学规范字。

（四）公共服务行业

1．名称牌、招牌、广告制作业从业人员具有正确运用规范字的能力，逐步做到持证上岗。

2．名称牌、招牌用字符合要求；其中的汉语拼音、外文部分书写正确。

3．街、巷牌，公共交通站名牌，公共设施标志牌，交通指示牌用字符合有关标准和要求。

    4．广告用字符合规定。

七、基础规范知识

（一）文字材料中序号、标点的正确使用

1．“第一、”、“第二、”或“首先、”、“其次、”等用顿号不规范，应该用逗号，即“第一，”、“第二，”、“首先，”、“其次，”等。

2．“一，”、“二，”、“三，”等用逗号不规范，而应该用顿号，即“一、”、“二、”、“三、”。

3．“1、”、“2、”、“3、”和“A、”、“B、”、“C、”等用顿号不规范，而应该使用齐线墨点（实心小圆点），即“1.”、“ 2.”、“ 3.” 或“A.”、“B.”、“C.”。

4．序号如加括号，如（1）（2）（3）等不再加标点符号。

（二）年份中“零”的正确使用

年份如用中文形式表示，如“二○○五年十月”，则中间的“○”不能写成阿拉伯数字的长“0”或英语全角字符“O”，而应该用圆“○”（一般在电脑“插入”栏里“特殊符号”或“几何图形符”中选择）；年份如用阿拉伯数字形式表示，则中间应该用长“0”表示，如：“2005年10月”。

（三）公文的年份中“括号”的正确使用

印发公文时，年份外的括号应该用中括号“〔 〕”，而不应该用小括号“（ ） ”或方括号“[ ] ”。

如：冀教（2005）5号 （不规范）

冀教 [2005] 5号 （不规范）

　　冀教〔2005〕5号 （规范）

（四）正确区分连接号和破折号

1．凡文中使用连接号的应该使用“～”，而不使用“—”或“——”。

例：“200公斤～300公斤”（使用规范）

2．凡文中使用破折号的应该使用占两个空格的连线“─—”而不用“～”或只占一个空格的短线“—”或两个短线“——”表示。（选取破折号，一般在电脑“插入”栏“标点符号”中查找）

例：我们是─—中国人。（规范）

（五）汉语拼音注音字母的正确使用

1．大小写：句子的首字母大写；诗行的首字母大写；专有名词每个词首字母大写；标题、标语可以全部大写。

2．分连写：词内连写，词间分写。

例：“公 共 场 所 请 勿 吸 烟”

GONG GONG CHANG SUO QING WU XI YAN

以上未按《汉语拼音正词法基本规则》标注，不规范。

以下标注规范：

“公 共 场 所 请 勿 吸 烟”

GONGGONG CHANGSUO QING WU XI YAN

（六）对题词和招牌中的手书字的要求：

现行《城市社会用字管理工作评估指导标准（试行）》规定：手书字提倡写规范字。手书的招牌凡使用了繁体字的，必须在明显的位置上再配放规范字的标牌，已经改为规范字的不得恢复使用繁体字。

名称、招牌中汉语拼音、外文不得单独使用，与汉字并用时，要将汉字置于主要位置；印刷体不得出现字形不规范的情况；美术字、变形字不得增减笔画、改换部件或产生歧义。

八、日常规范文明用语

1．您好！

2．请！

3．对不起。

4．谢谢！

5．再见！

6．请问您贵姓？

7．请原谅！

8．不用谢！

9．没关系！

10．欢迎您光临！

11．请坐！

12．请喝茶！

13．请多关照！

14．谢谢您的合作！

15．对不起，让您久等了。

16．没关系，我刚到。

17．给您添麻烦了。

18．您好，请问您需要帮助吗？

19．请慢走！

20．欢迎再来！

宣传环境的创设

宣传环境创设的目的是为迎评工作营造更好的规范化用语用字社会环境，进一步提高全体市民用语用字的规范意识，增强全体公民的语言规范意识、法制意识和推普参与意识，加快普通话在全社会的推广普及进程。

一、宣传途径

报纸、广播、电视、宣传手册、标语、宣传物品、展板、标语牌、公益宣传牌等。

二、宣传内容

在单位恰当的地方设置适合本行业、本单位特点的宣传牌或警示牌——

机关：推广普通话，公务员要带头

媒体：新闻媒体要成为推广普通话的榜样

学校：普通话是我们的校园语言

幼儿园：我是中国娃，爱说普通话

宾馆：说普通话，迎四方宾客

用文明语，送一片真情

商场：普通话同青春携手，文明语和时尚并肩

社区：说好普通话，方便你我他

三、宣传要求

每个单位都要在醒目位置设置永久性宣传标牌，办公室、会议室、接待室等要有“说好普通话 写好规范字”的提示牌。

各单位可自行制作宣传标语牌、自行设计其他类型的宣传牌。

（一）党政机关组

1.设立永久性的大型宣传牌。

2.语委办负责全县的语言文字工作培训或讲座。

3.宣传部、广播电视局、人力资源和社会保障局与语委办组织好“推普周”活动。

（二）学校组

1.教育局组织好“小手牵大手”社会用字规范化的检查活动。

2.各学校在本单位办公环境内设置宣传标语牌，并自行设计其他类型的宣传牌，要注意和校园文化建设相和谐。

3.各学校组织好“推普周”活动。

（三）新闻媒体组

1.县级报刊登载有关规范用语用字的文稿，并作好资料积累整理工作。能提供报纸原件或复印件。

2.广播电视台播出宣传语言文字规范化的节目，并作好资料积累整理工作。能提供宣传节目清单及光盘。

3.对“推普周”活动进行专题报道。

（四）公共服务行业

1.各系统负责本部门本单位的宣传物品的制作，除规定的永久性宣传标牌外，还可充分发挥本系统特点，制作遮阳伞、环保袋、一次性饮水杯等。

2.组织好本单位的“推普周”活动。