阳矿小学第一学期示范课心得

阳矿小学第一学期示范课心得

10月中旬，一学期一次的数学示范课研讨活动正式开幕。诸位数学老师已摩拳擦掌，跃跃欲试，期望着通过教学交流，思想的碰撞来解答平常积累下的一些教学困惑，同时给自己充充电。诸位老师的精彩课例的铺展开来，恰如一园的姹紫嫣红竞相绽放。虽也有一些课堂中暴露出来的教学小坎坷，但经此一次的集体老师共同讨论，商议，探索对症的合适处理方式，相信下次会更让课堂更流畅自然。

最先来讲的是六年级的门鸿燕老师。她的授课循循善诱，善于倾听学生的想法。然后在此基础上陪同学生构建新的概念。这样的教法有利于站在学生的角度思考问题，更利于学生接受。还有一个亮点是给孩子们的每次发言加分，这样的措施调动了孩子们的积极性，乐于发言，同时也会让孩子们更有意愿去主动维持自己的注意力在课堂上。

四年级的邢老师是呈现了一堂笔算乘法课。这一类型的课程重难点是让孩子们掌握算理。这一块，邢老师做得恰到好处。教学语言简练流畅，干练地把算理清楚明白得做了讲析。孩子们当堂掌握情况不错，这从课堂中孩子们对于验算的把握程度上可以彰显出来。另外，邢老师也特别重视孩子估算能力的培养，每次计算前，都会和孩子们一起寻求合适的估算方案。四年级帖老师示范了一节活动课，如何画角。在课初，帖老师先让孩子们自己去画

 角，老师关注了许多同学的画角情况，这对于把握孩子们的学情非常有益处。然后在此基础上的教学才能针对孩子们的难点做到有效突破。

 贾慧茹老师讲授的是《倍的认识》。开头以一个有趣的游戏，间隔拍手，让学生初步感受了几个几的内涵。然后结合学生感兴趣的有童趣的素材来教学倍的含义。在实践应用阶段，注重方式方法的教导，比如题中圈多的时候，可以采用圈一圈的方式来分析题意。

 董爱玲老师善于引导，呈现数学素材后，鼓励学生自己去观察，去总结提取到的有效数学信息，并结合已知的去提数学问题，充分让学生投身到课堂中并主动地去学习。在探索计算顺序时，做好层层铺垫，自然而然地流畅引导学生总结出额连加连减的运算顺序。最后刘慧梅老师所组织的课堂，活动性强，课堂气氛良好。孩子们在模拟体验，实际操作的过程中，更形象直观地去接受了本课知识点，学习效果良好。

       每一次的公开课交流，都是大家彼此学习的机会。带着学习成果投入接下来的教学当中，也憧憬着下一次交流的机会。