我们爱和平

阳矿小学电子教案

备课人

张爱花

学科

道德与法治

班级

六年级

课  题

我们爱和平

课时

三课时

教学目标

了解世界各地的人们表达向往和平的方式，懂得和平的愿望，激发学

生热爱和平的思想感情。

教学重、难点

【教学重点】

知道世界各地的人们表达向往和平的方式，懂得各国人民的和平愿望。

【教学难点】

知道国家要发展，社会要进步，离不开和平的国际环境。

教学流程一（导入环节）

批注

【教学过程】

（一）我心中的和平

1．学生讨论：和平是什么？你心中和平世界是怎样？

2．师生交流：

（1）和平是和谐共处，没有冲突，没有战争；

（2）和平包括积极的思想，纯洁的情感和良好的愿望；

（3）不同肤色的人们像朋友般相爱，共同爱护我们的家园；

……

（二）倾听和平的心声

1．学生自读课本图文资料，或精读细读，或泛读，边读边划重点词、句。

2．交流：来自世界各地的人们以不同方式表达和平心声。

（1）这是一个美丽的星球，我们期盼这里的鸟儿能在天空中自由的翱翔，这里的人们在阳光下安宁地生活。

（2）“假如和平能够出售，我将为我的祖国买来和平。”这是一名阿富汗小女孩在名为《阿富汗儿童向联合国特别大会的倾诉》的小册子中写下的一句话。

（3）美国学生在各处系上黄丝带，希望北约对南联盟的空袭早日结束。

（4）核武器的反对者们并肩站成了108千米的人墙，表达了他们对的向往和反战决心。

3．了解世界和平日的来历。

（1）联合国决定从2002年起，把每年的9月21日定为“停火和非暴力”的“世界和平日”，呼吁所有国家和人民在这一天全天停止战争行动。

（2）关于和平，你最想说的一句话是什么？用自己喜欢的方式表达自己的和平心愿。

（三）和平与发展论坛

1．学生交流，为什么说国家要发展，社会要进步，离不开和平的国际环境？

2．小论坛：介绍各国领导人以及各团体为谋求和平与发展付出的种种行动与努力。

3．小结：世界要和平，人民要合作，国家要发展，社会要进步，这是各国人的共同愿望。

（四）课后拓展

请用你喜欢的方式表达和平的心愿。可以是制作关于和平的手抄报，可以是收集关于和平的诗歌，也可以是演唱关于和平的歌曲。

请学生回答

时

间

6

分

钟

教学流程二（新知教学设计及学情预设）

批注

（一）和平鸽的来由

1．师：有一种动物，它可以算得上是大明星了，因为它得到了全世界人们的喜欢，你知道它是谁吗？（出示和平鸽）

2．教师介绍“和平鸽”的由来。

3．教师：你们喜欢和平鸽吗？现在，你想对和平鸽说点什么？（和平鸽是人们追求和平的化身）

（二）和平的国度

1．介绍一些“化干戈为玉帛”的典故。（负荆请罪）

2．中国以和为贵的思想的提出。

3．和平使者：周恩来。师生交流：说说你对周恩来的了解，他是一位怎样的人？他生前为维护世界和平所做的种种事迹。

（三）和平使者

1．师：和平与发展是世界人民的共同愿望。许多人毕生致力于这一崇高的事业。学生交流课前搜集到的和平使者的事迹，如宋庆龄、安南、珍妮、古道尔、特雷莎、陈香梅、海明威等。

2．师：这些和平的战士，不仅用自己的行动捍卫着和平这方圣洁的土地，而且用自己掷地有声的语言感召着爱好和平的人们。把收集的自己最敬佩的和平使者介绍给同学，并说说敬佩他们的原因。

3．诺贝尔和平奖获得者人物谱

（1）师：“诺贝尔”奖可谓家喻户晓。它用于表彰在各个领域做出杰出贡献的人们。（1979年的诺贝尔和平奖授予印度修女特里萨，以表彰她为克服贫穷所做的工作。）

（2）利用网络查找诺贝尔和平奖获得者及他们的杰出事迹。

（3）小组合作制作诺贝尔和平奖获得者人物谱。

（四）课后拓展

1．课外收集和平名人名言。

2．把你自己对和平的呼唤、对和平的愿望，写到“和平鸽”卡片上，让它们在湛蓝的天空飞翔！

3．小结：同学们要从小关心国内外形势，为发展与各国人民的友谊，维护世界和平做力所能及的事。

（五）联合国

1．学生独立阅读书和资料。

2．完成有关联合国的知识竞猜。

（1）联合国有多少个成员国？（191个）

（2）联合国的宗旨是什么？（维护国际和平与安全，制止侵略行为；发展国际友好关系，促进国际合作。）

（3）联合国安理会有哪5个常任理事国？（美、英、法、俄、中）

（4）联合国维和部队及维和行动中的英雄举动。

（5）联合国总部在哪儿？（美国纽约）

（6）联合国设立了哪些具体的机构为和平服务呢？

3．搜集到曾经的国际热点问题，交流联合国参与了哪些问题的调解？（伊朗核问题、朝鲜核问题、海地灾后重建、非洲内战等）

4．关于联合国，你还有什么建议和愿望要表达？

5．讨论：请你当联合国秘书长，你将有怎样的举措来维护国家及世界和平。

（六）国际奥林匹克委员会

1．教师介绍奥运会的由来。

2．奥运会五环的象征意义。

（1）五环分别为蓝黑红黄绿，三环在上，两环在下，环环相扣，紧紧联在一起。

（2）最初采用五环的颜色是因为它能代表当时参加奥运会所有国家国旗的颜色，后来，五种颜色象征五大洲。

（3）五环含义象征五大洲的团结，全世界的运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神在奥运赛场上相见。

3．奥运会的目标：更高、更快、更强。

4．你能为奥运会做些什么？

（七）国际红十字会

1．了解国际红十字会的历史。

2．认识国际红十字会标志。

学生完成

教师指导

时

间

19

分

钟

板书设计

作业设计

教学随笔

成功之处：

不足之处：