《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本 》教学工作计划

《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本

（小学低年级）》教学工作计划

1、指导思想

   以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为指导，结合读本目录中“我爱你中国—一心跟着共产党—走进新时代”的逻辑主线，通过生活化、故事化、活动化的教学，在三年级学生心中播下爱党爱国爱社会主义的种子，引导他们认识祖国、认同党的领导、感受新时代发展成就，扣好人生第一粒扣子。

2、学情分析

三年级学生已具备一定的集体意识和表达能力，对祖国山河、英雄故事充满好奇，但对“中国共产党”“新时代”等概念的理解仍需具象化引导。教学中要多采用图片、故事、实践活动等方式，避免抽象说教，让学生在体验中感悟。

3、教材分析

第1讲 我爱你中国 美丽中国是我家 我自豪 我是中国人 认识祖国大好河山与灿烂文化，激发民族自豪感 。

第2讲 一心跟着共产党 没有共产党就没有新中国 党和人民心连心 习近平爷爷心系人民群众 了解党的历史与初心，感知党对人民的关怀，认同党的领导 。

第3讲 走进新时代 新时代新生活 新时代新征程 感受生活新变化，了解国家发展成就，树立为新时代努力的志向 。

（后续） 我们的中国梦 我们是共产主义接班人 做新时代的好少年 （按完整读本目录补充） 理解中国梦内涵，认识少先队责任，争做新时代好少年 。

4、教学目标

   （一）核心素养目标

   1.政治认同：知道中国共产党是人民的领路人，认同祖国发展成就，萌发爱党爱国情感。

2.道德修养：学习榜样事迹，养成热爱祖国、尊重他人、勤奋好学的良好品德。

3.责任意识：了解少先队员的责任，树立“从小立志、报效祖国”的理想。

4.健全人格：在集体活动中学会合作分享，保持积极向上的生活态度。

（2）具体目标

  1.能说出祖国的标志性景观和传统文化，表达“我自豪我是中国人”的情感。

2.能讲述“没有共产党就没有新中国”的简单道理，知道党和人民心连心。

3. 能对比过去与现在的生活，说出1-2个新时代国家发展成就。

4. 能结合生活实际，说出为新时代努力的具体做法。

五、教学重难点

- 重点：激发爱国情感；认同党的领导；感受新时代生活与发展成就。

- 难点：将抽象政治概念转化为学生可理解的生活语言；引导学生把情感落实到日常行动中。

六、教学措施

1. 故事化教学：用英雄人物、身边榜样的故事讲解知识点，如讲“没有共产党就没有新中国”时结合小英雄故事。

2. 情境体验：通过观看祖国风光片、新时代成就短视频、绘制手抄报等活动，让学生在体验中感悟。

3. 实践延伸：结合班级主题班会、少先队活动，将读本内容与德育融合，如开展“我为祖国点赞”演讲。

4. 家校协同：布置“亲子共学”任务，让家长和孩子一起读红色故事、看爱国影片，形成教育合力。

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