阳方口煤矿小学语文骨干教师二次培训

春风化雨 润物无声

                                                                 —记宁武县小学语文骨干教师培训“阳矿小学”二次培训

 为了更好地推进语文“主题阅读”教学，实现语文教学改革。宁武县阳方口煤矿小学于2021年5月10日开展了“主题阅读”骨干教师二次培训活动，参加骨干教师培训的几位教师将主题阅读新理念新模式融汇于教学实践中，为我们带来了精彩纷呈的几节课堂。          

 孟雪芳老师为我们带来是整体识字课《棉花姑娘》，课堂以有趣的词语游戏导入，师生配合默契，孩子们兴趣高涨，很快进入了本节课中。孟老师很好地利用了《主题阅读》识字晋级表，既了解了孩子的学情，又让孩子们能带着目标学习，一举两得。

 更有趣的是孟老师很会抓住孩子们的心理，精心设计了道具，让课本中的角色走出来，小燕子、啄木鸟、青蛙讲述了与棉花姑娘的故事，很好地带动了孩子的学习兴趣。整节课气氛活跃，孩子们学习热情高涨，教师将生字的学习放在整体课堂教学中进行，实现了以文带字，随文识字的理念，效果明显。

 高蕊老师给我们带来了一堂丰富有趣的识字课《蜘蛛开店》。本节整体识字课按自测识字环节+随文识字环节+部首拓展识字环节+写字+自测识字环节的结构安排，实现了课前自测、掌握学情，串联课文、识字朗读，归类识认、文化拓展，再测反馈、跟进指导。孩子们学有所得。大自然是奇妙的，无时无刻不带给我们惊喜，闫菲老师与我们共同分享了主题阅读课型的以文带文课型《我们奇妙的世界》。

 闫老师以三个自读提示贯穿整节课。在自读提示一环节中巧妙设计了“创编小诗”的环节。孩子们兴致勃勃，踊跃发言，把课文中描写的美好的大自然景象融为一首精炼的小诗，课文内容不解自通，可见闫老师教学设计的匠心。自读提示二环节中，闫老师能恰到好处地引导孩子们发现大自然充满生机的生命力，让孩子们明白大自然中有变化的，能引发想象的，有声音的，有亮光的，有颜色会生长的，令人赞叹的都是有生命的，激发孩子们丰富的想象力，去发现生活中有生命力的事物，很好地保护了孩子们的好奇心！

  田艳老师的《芙蓉楼送辛渐》给我们带来了不一样的诗歌教学体验。田老师在本节课的教学中设计了情景补白读、对比感悟读、品悟升华读形式不同的朗读，以读解文，体悟“送”之意、“送”之情、“送”之格。

  李玉婷老师带领我们领略了一场精彩的赛马盛会。她的《田忌赛马》一改传统的教学模式，用朗读和表演引导孩子们深入故事，深入人物，深刻地理解人物心理和性格特点。将《田忌赛马》与课外《杨靖与猴弈》对比阅读，顺理成章地让学生理解了故事蕴含的深刻道理：做事情不能墨守陈规，而应打破常规，变化思路。尤其精彩的是，李老师精心设计了角色体验美读环节。在这个环节中通过选举最佳表演奖让班级的每个孩子都参与课堂，学生的汇报表演惟妙惟肖，精彩绝伦。

  每堂课结束后所有的语文老师进行了评议活动，大家各抒己见，学习他人的优点长处，指正不足之处，这对我们的教学大有裨益。

  本次二次培训活动为时两天半，老师们精彩的课例示范，让我们对主题阅读新理念有了更深刻的认识和理解，我们要在以后的教学实践中不断揣摩学习，将理论与实践充分融合，更好地服务于语文教学中。

                                                                         投稿人：郭西花