阳矿小学迎新年朗诵演讲大赛方案

指导思想

为丰富校园文化生活，营造学生读书的氛围，展现学生个性才华，培养学生良好的思想品德和文学艺术素养，努力营造良好的校园文化氛围。

活动目的

　　朗读演讲训练是小学语文学习的关键，练好朗读能力，不仅有助于学生积累词汇句式，提高学生的语言表达能力，还可以让学生从优秀的作品中受到品德教育、审美教育。为了进一步加强我校语文教学中朗读的训练与指导，促进语文教师对朗读、朗诵活动的重视，同时激发学生们朗读的兴趣，养成良好的朗读习惯，促进小学生朗读水平的不断提高，学校特举办美文朗诵大赛活动。现将具体活动安排通知如下：

　　一、活动时间

　　整个活动过程分两步进行：

12月2日——21日班级活动：一、二年级学生选材为故事会（尽量选课本上现有的故事）；三、四年级为诗歌朗诵；五、六年级为爱国励志演讲比赛。各班语文老师和班主任进行朗读指导，于21日之前完成班内自选，21日前上报参加学校决赛学生名单及诵读演讲篇目（五、六年级每班选5人，其他年级每班各3人）。上报时，还要把朗诵演讲内容编辑成电子版，并根据每位同学演讲朗诵的内容制作不同的幻灯片(第一张幻灯片上要有朗诵演讲的题目、演讲者班级和姓名，其他几张幻灯片所配插图要与演讲朗诵内容相符）。

12月29日下午第一节课开始，低段（一、二年级）学生决赛；12月29日下午第二节课开始，中段(三、四年级）学生决赛；12月30日下午第二节课开始，高段(五、六年级）学生决赛。

　　二、活动形式

　　1、参赛选手以班级为单位先进行比赛，推选3名优秀选手参加学校决赛。

　　2、学校按照低段（一二年级）、中段（三四年级）、高段（五六年级）进行决赛。

3、按抽签决定选手出场顺序。

　　三、大赛内容

　　1、一、二年级学生选材为故事会（以课本中的故事为优先）；三四年级为诗歌朗诵；五六年级为爱国励志演讲比赛，同年级参加学校决赛内容不能重复。

　　2、决赛时，朗诵演讲时间尽量不超过5分钟。

　　四、活动要求

　　本次比赛目的是激发学生朗读兴趣，督促学生自觉练习朗读，培养朗读演讲能力，提高语文水平，要求语文老师高度重视此项活动，真正把活动落实到实处，认真搞好班级活动，

　　具体要求如下：

　　1、面向全体，让给每个学生都得到锻炼，给每个学生平等的参赛机会，班内通过比赛选拔优秀。

　　2、教师要切实加强选材和朗读指导，通过活动不仅锻炼学生的语文朗读能力，而且激发学生的语文兴趣，激发学生的审美能力，感受到语文学习的乐趣，学会欣赏文章的美、感受自然的美，培养良好的生活情操。

　　五、比赛基本要求

　　1、仪表：着装干净、整洁；表情自然、得体，落落大方；上、下场能礼貌致意、答谢！

　　2、朗读（朗诵）技能要求：

　　1）正确：普通话发音标准，不读错字，不添字、不漏字。

　　2）流利：语调自然，停连合理，整齐协调，不读破句，不唱读。

　　3）有感情：情绪饱满，感情丰富，根据所读内容作相应的控制与处理。

　　4）能脱稿：将自己融入作品之中，脱稿诵读，让人感受到文章的美。

　　六、评奖办法：

　　1、当场打分，现场评奖、发奖：

　　2、奖项设置

　每段设一等奖、二等奖、三等奖各1名，凡是参加学校决赛的同学均设优秀奖。

　　七、评委设置及相关教师分工

　　1、评委安排：

　　评分：校领导和语文教师（如遇到本段别学生进行比赛时、本段别语文教师不做评委）

计分:李倩、何小琴

2、评分办法：

　　去掉最高分、最低分，取其他几位教师给分的平均值作为选手最后成绩。

　　3、评分要求：公平、公正、没有个人倾向。

　　4、摄像：尚小强

5、主持：李玉婷

6、低、中、高段决赛时，要求本段别班级学生整队准时参加，遵守大赛会场纪律。

7、决赛现场定在三楼大会议室。

8、后勤保障：王欣、韩存喜

　　望各位班主任和语文老师接此通知后，配合学校做好活动布置和各项准备工作，语文老师做好朗读指导。

                                                                      阳矿小学

                                                                       李玉婷

                                                                2020年12月3日