一单元分层作业

单元名称

小数乘法

单元重、难点

    让学生理解和掌握小数乘法的算理和计算方法，能正确地进行小数乘法的计算和验算，会用“四舍五入”法取积(小数)的近似数；理解整数乘法运算律对于小数乘法也同样适用，并会运用这些运算律进行小数乘法的简便运算。在解决有关小数乘法的简单实际问题过程中，理解估算的意义，初步形成估算意识，提高解决问题的能力。

作业类型

单元作业

作业功能

课后复习

作业重点

巩固基础，加强变式的练习，提高计算的正确率，达到孰能生巧。

作  业  设  计

作业类型

作业内容

设计意图

基

础

性

作

业

列竖式计算计算下面各题。

5.4×3.8=       0.42×0.04=

0.085×0.024=

进一步夯实基础，   扎实计算这一基

本功。

提

升

性

作

业

 1、计算：0.00…0035×0.00…0037

          1013个0    1004个0

 2、根据65×39=2535，在下面的括号里填上合适的数。

   253.5=（     ）×（     ）

        =（     ）×（     ）

   2.535=（     ）×（     ）

        =（     ）×（     ）

加深对小数乘法的计算法则的理解。

拓

展

性

作

业

某停车场规定：如果停车时间在3小时以内，则收费5元；如果停车时间超过3小时，则超出的时间每小时收费2.5元。一辆汽车在离开时车主给停车场付了20元，这辆汽车在这个停车场停了多长时间？

本题是对课本例题的变式，通过变式的练习，让学生对分段计费问题能更进一步的理解。