三年级2021-2022第二学期语文学科模拟试卷

一、积累运用。(51 分)

1.让字词走进语境。(8分)

chí táng（   ） 里的荷花 zhēng qí dòu yàn(   )，引得 mì fēng( )嗡嗡地闹着，yuān yāng( )也在xn shǎng （  ）这美 景，不远处几只野兔正在吃着mó gu(   ),看到行人后 xùn sù(  )地逃跑了。

2.在每组词语中的错误读音下面画“√”。(3 分)

(1)模型(múxíng) 积累(ji lei) 朝鲜(cháo xiǎn)

(2)倒映(dào ying) 仿佛(fǎng fú) 纤细(qiān xì)

(3)姿势(zī shì) 呈现(chén xiàn) 镇静(zhèn jing)

3.读一读下面的句子,把括号中不恰当的词语用“\”划掉。(3 分)

(1)一条条大金鱼(聚拢   聚齐)在一起，像盛开在池中的一朵朵菊花。

(2)他对人(傲慢  骄傲)无礼,让在场的人都无法容忍。

(3)中国的万里长城是人类建筑史上的一个伟大(创新   创举)。

4.请在正确的说法后面打“√”,错误的说法后面打“x”(6 分)

(1)“烟草花在暮色中苏醒。”“老师提醒大家爱护花草。”这两句话中的“醒”字意思是

一样的。（  ）

(2)爷爷退休以后过着悠闲的生活。这里的“悠闲”跟“忙碌”意思相反。 （  ）

(3)在小青蛙的眼睛里,牵牛花仿佛一支漂亮的小喇叭。这里的“仿佛”是“好像”的

意思。 (   )

5.按要求改写句子。(14分)

(1)一位顾客走进裁缝店。 顾客把一卷布料放在桌上。(合并成一句话)

(2)太阳像一个大火球一样升起来了。(仿写比喻句)

月亮像

(3) 秋天来到了。(扩句)

(4) 我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。(缩句)

(5) 衙役牵走了牛、驴。(将这个句子改写成“把”字句和“被”字句)

“把”字句:“被”字句:

（6）裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。”(改为转述句)

6.积累填空。(7 分)

(1)泥融飞燕子，

(2)我忽然觉得自己      ,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹过，,雪白的衣裳随风飘动。

(3)      ,草地上蹦跳着鱼儿和笑声

(4)见善则迁，     。

(5)人间四月芳菲尽，         。

(6)      ，耳听为虚。

7.根据课文内容判断正误，正确的画“√”,错误的画“x”。(10 分)

(1)《守株待兔》中宋人后来没有再捡到兔子的原因是等待的地方不对。

(2)《陶罐和铁罐》中,陶罐和铁罐各有优缺点。陶罐易碎然而可以经历数百年如初，

铁罐坚固但是不容易长时间保存。

(3)《元日》《清明》《九月九日忆山东兄弟》三首古诗中《元日》这首诗的感情基调最

为欢快。

(4)《童年的水墨画》组诗中《溪边》描写的是钓鱼,《江上》描写的是游泳，《林中》描

写的是采蘑菇。

(5)《慢性子裁缝和急性子顾客》中,慢性子裁缝最后都没有给急性子顾客把衣服做好,是因为慢性子裁缝觉得急性子顾客要求太多了，嫌麻烦。

二、阅读理解。(29 分）

(一)课内阅读。(11 分)

①这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤形的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

②一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿仲开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。

③忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。

④接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。

1.写出下列词语的反义词。(3 分)

模糊-- 凶猛-- 镇静--

2.判断下列句子是不是比喻句，是的打“√”,不是的打“x”。(2 分)

(1)马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。 (   )

(2)远处天空中的云朵像是大海里翻起的几朵浪花。  (   )

3.请用波浪线画出第②自然段里表示时间的词语。(2 分)

4.第②③④自然段说明火烧云的特点是  。(2 分)

5.文中画横线句子运用了__手法,说明了火烧云__的特点。(2分)

（二）课外阅读（18分）

暴风雨-大自然的启示

闷热的夜,令人窒息,我辗转不寐。窗外,一道道闪电划破了漆黑的夜幕,沉闷的雷声如同大炮轰鸣,使人悸恐。

一道闪光,一声清脆的霹雳,接着便下起瓢泼大雨。宛如天神听到信号。撕开天幕,把天河之水倾注到人间。

狂风咆哮着,猛地把门打开,摔在墙上。烟囱发出低声的呜鸣,犹如在黑夜中抽咽。

大雨猛烈地敲打着屋顶,冲击着玻璃,奏出激动人心的乐章。

一小股雨水从天窗悄悄地爬进来,缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯曲曲曲的足迹。

不一会,铿锵的乐曲转为节奏单一的旋律,那优柔、甜蜜的催眠曲,抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。

从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎明。碧空中飘浮着朵朵的白云,在和煎的微风中翩然起舞,把蔚蓝色的天空擦拭得更加明亮。

鸟儿唱着欢乐的歌,迎接着喷薄欲出的朝阳:被暴风雨压弯了腰的花草儿伸着懒腰,宛如刚从梦中苏醒;偎依在花瓣、绿叶上的水珠闪烁着光华。

常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞,披上玫瑰色的丽装;远处的村舍闪闪发亮,犹如姑娘送出的秋波,使人心潮激荡。

江山似锦,风景如画,艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香!绮丽华美的春色呵,你是多么美好!

昨晚,狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭,而它带来的却是更加绚丽的早晨。

有时,人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然整体那无与伦比的和谐的美。

1.文中“铿锵的乐曲转为节奏单一的旋律”指   。(2分)

2.本文所写的时间是从_到_，季节是__。(6分)

3.最能体现本文主旨的一句话是:    (4分)

4.根据你自己的感受、体验填空。(6 分)

昨晚,狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭,悸恐的我不禁抱怨:

;今晨,看到那绮丽华美的景色，心潮激荡的我不由赞叹;

三、习作。(20分)

生活有爱才变得美好。父母之爱，师生之爱，同学之间的友爱,人与陌生人之间的关爱……都让我们感觉如此温暖。请以“爱”为主题，选择生活中令你感动的一件事或者-个感人的场面写下来。要求文题自拟，内容完整，语句通顺。字迹工整。字数不少于300。

参考答案

一、1.池塘 争奇斗艳 蜜蜂 鸳鸯 欣赏 蘑菇 迅速

2.(1)mú xíng(2)qiān xì(3)chén xiàn 3.划掉:(1)聚齐(2)骄傲(3)创新4(1)x(2)√(3)√

5.(1)一位顾客走进裁缝店,把一卷布料放在桌上。

(2)一把镰刀一样挂在天空(3)示例:秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。(4)我变成了树。(5)衙役把牛、驴牵走了。牛、驴被衙役牵走了。（6）裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。

6(1)沙暖睡鸳鸯(2)仿佛就是一朵荷花我就翩翩起舞(3)忽然扑腾一声人影碎了(4)有过则改(5)山寺桃花始盛开(6)眼见为实7(1)x(2)√(3)√(4)√(5)x

二(一)1.清晰  温顺  慌乱2.(1)x(2)√3一会儿、两三秒钟

4火烧云的颜色和形状变化很多5.排比颜色变化很多

（二）1.暴雨变成小雨2.昨夜 今晨春季3.有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然整体那无与伦比的和谐的美4.略

命制规划：

1.课标原则。根据《语文课程标准》的评价目标和评价要素语文书面测试主要评价三个维度中的“知识与能力”和五个领域中的识字与写字“阅读“口语交际与写作”。

2、本册原则。三年级下册主要根据新的《语文课程标准》进行测试，如拼音认读与字词书写、结构与辨析、词语的积累、语句的转换，选用课文和程度适合的课外阅读材料测试阅读能力等。

3、比例原则。(易:8中:1难:1）

评分标准：

一类文(15--19):有中心，能把内容写清楚、明白，语句通顺，感情真挚，标点使用正确，极少错别字。

二类文(10--14):有中心，能把内容写得比较清楚，语句较通顺，标点使用较正确，错别字少。

三类文(10):有中心，有内容，但内容简单些，语句不够通顺，标点使用大体正确，错