分层作业4

班级

五二班

教师姓名

刘慧梅

学科

数学

单元名称

可能性

单元重、难点

1.能够用“一定”“不可能”“可能”描述事件发生的情况。

2.根据试验统计的结果来推测物体数量的多少。

作业类型

单元作业

作业功能

课后复习

作业重点

1、学生了解“一定”“不可能”“可能”的意义，能够用“一定”“不可能”“可能”描述生活中的现象。

2、能根据物体数量的多少判断事件发生的可能性的大小。

作  业  设  计

作业类型

作业内容

设计意图

基

础

性

作

业

1、按要求涂一涂。

让学生能够根据试验统计的结果来推测物体数量的多少。

提

升

性

作

业

让学生能够根据物体数量的多少来推测可能性的大小。

拓

展

性

作

业

综合运用，采用变式的练习，让学生达到知识的融会贯通，灵活运用。