三一班图书借阅计划

三一班图书借阅计划

为配合学校全面实施素质教育，落实课程标准，推进课程改革，制定本借阅计划。

　　一、指导思想

以新课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。

　　二、图书室工作的基本任务

贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息。利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育。指导学生课外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动。培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。

　　三、工作思路

1、安排好学生借还书的时间，尽量保证每周不少于1次借书时间。每周对学生的借书情况及时做好出借登记工作。

2、与班主任老师联系，做好学生的借阅工作，提高学生的借书质量。低年级重点是拼音读物的集体阅览。中高年级名著的推荐阅览，提高学生对书的品位，配合语文学科教师上好“读书课”。

3、学校开放式书廊分年段由学生自主管理，每学年结合学校读书节活动，由学生自愿捐书补充，倡导学生文明阅读、规范阅读。

4、根据学校实际开展读书活动，创设良好的阅读氛围。

5、教师图书全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借。

6、班级图书角每学期借书50册以上，学生人均每学期借书不少于10本。

7、组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。

8、学生进图书室每周不少于一次。

9、学生借书一定要先登记书名、书号、借书日期并签名，还书要经图书管理员核实后写上还书日期并签名。

10、爱书护书，保持书籍的整齐干净、完好无损是每一位学生的神圣职责，我们在阅读的同时要争做爱书模范。

11、书籍是人类进步的阶梯，在阅读的同时自觉摘抄其中的优美词句，记下自己的心得体会。

12、惩罚和激励并行。本学期一切皆围绕文明安静入馆的要求，所以采取惩罚和激励并行的方法，惩罚有没收图书证、禁止入馆等方法，激励有发放VIP卡、奖励卡等方法，让学生拥有某些“特权”，让学生最终养成良好的入馆习惯和规则。

总之，本学期图书馆重新开馆，一切重头再来，就像一年级新生一样，重点在于有序、稳定地开放运行，培养学生安静文明的入馆习惯、了解图书馆使用方法等等，为以后图书馆的运行和利用打下基础。