| 课题 |
27漏 |
课时 |
1、2 |
教材分析 学情分析 |
《漏》的趣味性、吸引力主要体现在故事情节曲折离奇。故事第一、二自然段,以民间故事的常见方式“从前、……”开头,交代了故事人物和他们之间的关系:老公公、老婆婆和他们饲养的小胖驴,一心想吃小胖驴的老虎和一心想偷小胖驴的贼。第三至十八自然段讲述了一个雨夜发生的故事。起因是老虎和贼不怀好意来到老婆婆家,老夫妇听到一些声响不由猜测起来,交谈中,老婆婆说自己不怕狼,也不怕虎、就怕“漏”。因而老虎和藏都认为这个“漏”比自己还厉害。事情的经过是老虎和贼都以为对方是“漏”,因此吓得落荒而逃,老虎和贼好不容易才摆脱了对方。可是因为贪心,他们又打算返回去吃驴和偷驴,结果在歪脖老树下再一次相遇,又都误以为“漏”来了,吓得双双滚下山坡、都昏了过去。第十九,二十自然段是故事的结果,与故事的开头相照应:天亮了,还是老婆婆的家,小腊驴安然无恙,屋顶却真漏了,故事一波三折,地点也在不断转换:老婆婆家一逃跑路上一歪脖老树一山坡下一老婆婆家,老虎和贼狼狈不堪的样子让人觉得有趣好笑,他们既贪心想干坏事,又都做做心虚,最后自食其果,整个故事极具趣味性。 |
| 重点 |
分角色朗读课文,体会故事的趣味。 |
| 难点 |
借助提示,按照事情的发展顺序复述故事。 |
| “双基目标”作业 |
作业题 |
设计意图、依据 |
答案 |
| 默读课文,说说故事中的哪些内容你觉得最有意思。 |
引导学生运用结合生活实际的方法去理解难懂的句子。 |
我觉得课文中最精彩的内容有三个片段:一是贼因为紧张、害怕,而从屋顶摔落到老虎背上,老虎驮着贼拼命逃跑;二是老虎和贼因为害怕而互相摆脱;三是滚落山坡后的老虎和贼直面相对,都吓昏了过去。这三个片段一次比一次滑稽,一次比一次幽默,也一次又一次地将故事推向高潮。 |
| 开放性、拓展性、实践性作业 |
作业题 |
设计意图、依据 |
答案 |
| 学完本课后,你有什么体会? |
练习口语表达,拓展学生的思维,体会作者表达的思想感情。 |
“为人不做亏心事,半夜敲门心不惊”。贼和老虎之所以那么害怕“漏”,是因为他们俩不怀好意。我们要做一个心怀善意的人。 |
| 学生完成情况占比 |
优秀(%) |
合格(%) |
不合格(%) |
| 60% |
90% |
10% |
| 课后作业 大致用时 |
15分钟 |
| 纠错改错的具体做法及效果 |
多读多记,面批面改,把错字改正,修改不通顺的句子 |
| 作业设计教师签名 |
主设计教师 |
成员教师 |
| 高蕊 |
贾娟 |