制作水火箭

课  题

19.制作水火箭（一）

课时

一课时

教学目标

1.了解火箭发射的相关知识。

2.了解火箭能够升空的原理。

3.利用身边易找到的物品搭建一个简单火箭模型。

4.学会设计制作水火箭的方案。

5.学会动手制作水火箭。

教学重、难点

重点：学会设计制作水火箭的方案

难点：学会动手制作水火箭

学情与教材分析

本课以工程实践为主线设计了三个活动。“了解火箭发射的历史”“设计”“制作”，目的是通过实验让学生认识到水火箭飞行的时间与箭头轻重、箭头形状、箭体内装水多少有关，并根据实验方案设计、制作自己的水火箭，并对其飞行结果进行记录和评价。

教学准备

气球、空塑料瓶、水、硬卡纸、尺子、剪刀、笔、胶带等。

教学流程一（导入环节）

批注

一、导课

　我国有长征1号火箭、2号火箭……你听说过水火箭吗？告诉你吧，水火箭是用可乐瓶制作的，里边装上水，充入压缩空气，能飞上100多米的高空呢！怎么样，有兴趣吗？今天，我们就来做个水火箭试试。

(播放视频1 、2)在制作水火箭之前先让同学们观看我国成功发射的各种火箭，了解我国的宇航史。并通过调查、查阅资料、听讲座等方式了解火箭的相关知识

同学们展示自己收集到的火箭相关知识、制作故事和人物等，全班交流讨论。（幻灯片2、 3、4）

师：你都认识了哪些中外火箭制作的人物？（幻灯片5、6）

生1：钱学森

生2：罗伯特·戈达德

师：从这些发明家和工程师身上，有哪些科学精神值得我们学习？

生1：不怕失败，不放弃的精神。

生2：勇于探索的精神。

师：火箭发明家和工程师是怎样发现和解决问题的，哪些地方值得我们学习？

生1：善于观察

生2：多动脑筋

生3：勤于思考

师：同学们的回答都特别棒，说明同学们都下了功夫，水火箭也是我国人民最早发明创造的。今天我们也来设计制作一枚简单的火箭——水火箭。（幻灯片7）

教学流程二（新知教学设计及学情预设）

批注

二、活动

（1）搭建简易模型（幻灯片8）

结合火箭升空原理，用身边易找到的物品搭建一个简单的模型。

让学生尝试用气球做模拟实验来研究水火箭的动力问题。

让学生向装入水的塑料瓶中充气，看看瓶子会怎样？

　　2）设计方案

全班学生分成若干小组，小组讨论制作水火箭的设计方案，并用合适的方式记录下来。（幻灯片9）

三、制作水火箭 （幻灯片10）

全班分成若干小组，在老师的指导下，按照设计方案准备的材料，使用工具加工、组装。

制作过程

在硬纸板上剪出一个扇形，做成圆锥形，固定在水瓶的底部。

将瓶口塞紧，紧紧套在橡胶塞上。

在硬卡纸上画出尾翼，并剪下来粘贴在靠近瓶口的部位。

瓶中装一些水，塞紧瓶口，紧紧套在橡胶塞上，准备发射！

整理本组的设计方案，将制作步骤简单写在下面。(幻灯片11)

在设计中要发挥学生的自主性、灵活性和创造性，千万不要老师包办代替。在操作中老师要进行适当点拨，纠正同学在操作中的一些技术错误。学生在活动中发生困难时，教师要进行及时点拨，组织学生进行研究解决，教师不要做旁观者。水火箭的制作比较容易，学材的介绍比较详细，一般学生都能看得懂。教师可以充分地利用学材；要充分发挥学生的主观能动性，要让每个学生自己动脑、自己动手，在做中学，学中做，在同学的互相协作中完善作品，通过活动使每个学生都会用可乐瓶制作水火箭。

四、测试　　

在教师的指导下对制作的水火箭进行测试，并记录水火箭发射和飞行过程中出现的问题。

板书设计

  19、 制作水火箭（一）

            火箭发射历史

                               外观   材料

水火箭       设计水火箭        

分工    制作：  步骤   

测试