宁武县阳方口煤矿小学课时作业设计表
2022年06月16日 10:35:58 来源:网校空间 访问量：60次
| 课题 | 5守株待兔 | 课时 | 1、2 | ||
| 教材分析 学情分析 |
《守株待兔》讲述了一个广为流传的故事:宋国有一个农夫，看见一只兔子撞在树桩上死掉了。便放下手里的农具整天守着树桩，希望再捡到撞死的兔子。当然农夫没有再捡到撞死的兔子，而他的田地却荒芜了，农夫也被宋国人笑话。 《守株待兔》中兔子自己撞死在树桩上，这不过是生活中的一个偶然事件，可农夫却幻想这桩巧事能变成经常发生的事情，所以最后落得个田园荒芜、被人笑话的下场。这个故事揭示了一个道理:不努力。而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子。是不会有好结果的。课文仅39个字，寓意却很深刻。 |
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| 重点 | 正确、流利地朗读课文。能借助注释读懂课文，说出农夫被宋国人笑话的原因。背诵课文。 | ||||
| 难点 | 能说出“阅读链接”《南辕北辙》中乘车人所犯的错误。 | ||||
| “双基目标”作业 | 作业题 | 设计意图、依据 | 答案 | ||
| 把课文读通顺，注意读好“因释其耒而守株”，背诵课文。 | 通过多种形式的朗读，帮助学生在理解文意的基础上背诵古文，调动学生学习积极性 | 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 | |||
| 开放性、拓展性、实践性作业 | 作业题 | 设计意图、依据 | 答案 | ||
| 说出“阅读链接”《南辕北辙》中乘车人所犯的错误。 | 通过学生自学，理解《南辕北辙》这个故事的寓意。将在课堂上学到的学习文言文的方法进行迁移实践。 | 故事中的坐车人犯了两个错误，一把去楚国的方向弄错了，如果方向错了，原来所有的有利条件都会让错误更严重，就更不能达到预期的目的。二、不听朋友劝告，固执己见，执意按照错误的方向走。 | |||
| 学生完成情况占比 | 优秀（％） | 合格（％） | 不合格（％） | ||
| 10% | 65% | 25% | |||
| 课后作业 大致用时 | 20分钟 | ||||
| 纠错改错的具体做法及效果 | “书读百遍，而义自见”，面批面改 | ||||
| 作业设计教师签名 | 主设计教师 | 成员教师 | |||
| 高蕊 | 贾娟 | ||||
编辑：高蕊
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