宁武县阳方口煤矿小学课时作业设计表
2022年06月16日 10:37:33 来源:网校空间 访问量：143次
| 课题 | 6陶罐和铁罐 | 课时 | 1、2 | ||
| 教材分析 学情分析 |
《陶罐和铁罐》讲的是国王橱柜里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐，常常奚落它。陶罐则很谦和，争辩几句后，不再理会铁罐、埋在土里许多年以后、陶罐出土成为文物、铁罐却已不复存在，故事告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。 | ||||
| 重点 | 结合课文相关词句，了解陶罐和铁罐不同的性格特点。能说出陶罐和铁罐之间发生的故事，懂得每个人都有长处和短处，学习正确看待人和事物。 | ||||
| 难点 | 能说出“阅读链接”中的北风和课文中的铁罐的相似之处。 | ||||
| “双基目标”作业 | 作业题 | 设计意图、依据 | 答案 | ||
| 从陶罐和铁罐不同的结局中，你明白了什么道理？ | 通过朗读，能进一步理解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚宽容，并从中获得启示。 | 从陶罐和铁罐不同的结局中，我明白了每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。 | |||
| 开放性、拓展性、实践性作业 | 作业题 | 设计意图、依据 | 答案 | ||
| 说出“阅读链接”中的北风和课文中的铁罐的相似之处 | 读故事，在文中分别找出描写北风动作和神态的语句及描写铁罐神态和语言的句子，进行对比。将在课堂上学到的方法进行迁移实践。 | 故事中的北风和课文中的铁罐在性格上的相似之处是：它们都只看到自己的长处，认为自己最了不起。结局上的相似之处是：都以失败告终，铁罐最终连影子也没见到，而北风最终悄悄溜走了。 | |||
| 学生完成情况占比 | 优秀（％） | 合格（％） | 不合格（％） | ||
| 10% | 65% | 25% | |||
| 课后作业 大致用时 | 20分钟 | ||||
| 纠错改错的具体做法及效果 | “书读百遍，而义自见”，面批面改 | ||||
| 作业设计教师签名 | 主设计教师 | 成员教师 | |||
| 高蕊 | 贾娟 | ||||
编辑：高蕊
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