“责任在肩，人民在心—做有担当的时代青年”思政课教案

“责任在肩，人民在心—做有担当的时代青年”思政课教案

一、教学目标

1. 知识目标：明确“责任”的内涵，理解“以人民为中心”的发展思想，知晓不同角色（公民、学生、未来建设者）的责任要求，了解新时代担当者的典型事迹。

2. 能力目标：通过案例分析、情景实践，提升对责任的辨别与践行能力，学会将“人民在心”的理念转化为具体行动。

3. 情感态度与价值观目标：增强责任意识与为民情怀，树立“个人担当与国家发展、人民幸福紧密相连”的信念，争做心怀人民、勇于负责的时代青年。

二、教学对象

小学6年级学生

三、教学准备

1. 多媒体课件：包含责任主题短视频（《担当者·人民至上》）、时代楷模事迹素材（张桂梅、黄文秀等）、“人民在心”相关政策案例（乡村振兴、民生保障）。

2. 教具：“不同角色的责任”卡片、“我的责任清单”承诺书、“责任担当”纪念书签。

3. 分组材料：每组1套案例探究任务单、彩笔、大白纸，用于讨论成果展示。

四、教学过程

（一）导入新课：情景设问，唤醒责任认知（5分钟）

1. 播放短视频《担当者·人民至上》，片段呈现疫情防控中逆行的医护人员、乡村振兴中扎根基层的干部、校园里守护学生的老师等场景。

2. 提问互动：

- “视频中的人们坚守岗位、挺身而出，他们共同践行了什么核心品质？”（引出“责任”）

- “‘人民在心’对他们而言，意味着什么具体行动？”

3. 教师总结：责任是一份沉甸甸的担当，而“人民在心”是责任的核心底色。新时代青年更应将个人责任与人民福祉、国家发展相连，今天就让我们一同探讨“责任在肩，人民在心”的时代内涵。

（二）探究新知：解码责任，读懂“人民在心”的深意（15分钟）

1. 责任是什么？—— 角色赋予的使命

- 核心讲解：责任是个体对自身、他人、社会、国家应尽的义务与使命，不同角色对应不同责任（如学生的学习责任、公民的守法责任、建设者的奉献责任）。

- 举例引导：医生的责任是救死扶伤，教师的责任是教书育人，党员干部的责任是为民服务，本质都是“以人民为中心”的责任践行。

2. “人民在心”的核心内涵：以人民为中心

- 讲解核心思想：“人民在心”是中国共产党的根本执政理念，强调一切为了人民、一切依靠人民，把人民的利益放在首位，解决人民群众急难愁盼问题。

- 政策案例支撑：

- 民生领域：脱贫攻坚让近1亿人脱贫，医保社保全覆盖保障群众生活；

- 公共服务：义务教育“双减”政策减轻学生负担，老旧小区改造改善居民居住环境；

- 应急保障：自然灾害中优先转移群众、保障生命安全，疫情期间免费救治患者。

3. 新时代担当者的榜样力量

- 分享典型事迹（简短视频+文字简介）：

- 张桂梅：扎根贫困山区40余年，创办免费女子高中，用教育改变山区女孩命运，践行“让每个孩子都能上学”的责任；

- 黄文秀：放弃城市工作，回到家乡担任驻村第一书记，带领群众脱贫致富，将生命献给乡村振兴事业；

- 张定宇：身患渐冻症仍坚守抗疫一线，带领医护人员救治患者，诠释“人民至上、生命至上”的担当。

（三）情景实践：践行责任，心系人民（15分钟）

1. 案例探究：不同场景的责任践行

- 分组发放任务单，呈现3个场景案例，讨论“如何以‘人民在心’为导向，践行自身责任”，完成方案设计：

- 场景1：作为班级班干部，如何关注同学需求（如帮助学习困难同学、协调同学矛盾），践行“服务同学”的责任；

- 场景2：作为社区志愿者，如何参与社区服务（如关爱独居老人、协助疫情防控、宣传环保知识），践行“服务居民”的责任；

- 场景3：作为未来的职业从业者（如医生、教师、工程师），如何在岗位上坚守“以人民为中心”的初心，践行职业责任。

- 每组用图文结合形式展示方案，派代表分享发言，教师点评引导。

2. 互动交流：我的责任清单

- 引导学生思考：“作为高中学生，我们当下能践行哪些‘心系人民’的责任行动？”

- 学生填写“我的责任清单”（如：努力学习提升自身能力、尊重他人关爱弱势群体、关注社会热点为民生建言、爱护公共设施维护公共利益等），签字后在班级展示。

（四）巩固提升：坚定信念，勇担时代使命（7分钟）

1. 思辨讨论：

- 提问：“有人说‘青年只要顾好自己的学习和生活就够了，“人民在心”太宏大’，你怎么看？”

- 引导学生发言，教师总结：“人民在心”从来不是空洞的口号，而是体现在具体行动中。青年顾好自身是基础，但更要胸怀家国、心系他人，将个人成长融入人民幸福、国家发展的大局，这才是新时代青年的责任与担当。

2. 集体宣誓：

教师带领全体学生起立，举起右拳宣誓：“我承诺，责任在肩，初心如磐；人民在心，行动在前。以青春之我，担时代之责，为人民幸福、国家富强而不懈奋斗！”，为学生发放“责任担当”纪念书签。

（五）课堂小结与作业（3分钟）

1. 小结：责任在肩，是青春最美的底色；人民在心，是担当最牢的根基。新时代青年要以榜样为镜，将责任内化于心、外化于行，在学习与实践中成长为心怀人民、勇于负责的时代新人。

2. 作业：

- 利用周末参与一次社区志愿服务（如关爱老人、环保宣传等），撰写300字左右的实践感悟，记录“心系人民”的具体体验。

五、教学反思