公开课心得体会
公开课心得体会
11月上旬，阳矿小学一学期一次的公开示范课交流研讨活动综合组照常举行。老师们把自己精心准备的课例呈现出来，供其他成员欣赏与交流。每节课后，所有成员把思考的成果分享，赞美，建议，辩论，达成共识……就这样，老师们对于教学的认识与技能在一点一滴的逐步提升。
首先授课的是高段老师李玉婷，她与孩子们呈现了课例《天下兴亡，匹夫有责的爱国情怀》。李老师创造性地使用教材，将丰富的课外素材与课本知识点有机融合。如针对现代年轻人对中国历史的不熟悉，而对于追星的如数家珍，就发出沉痛的呼唤，不仅是本课知识点的深化，还是学生深层次价值观的一种正确引导。
刘海荣刘老师讲授的是《健康看电视》。分四环节完成授课。一，学生浏览课本内容；二，猜谜语，引入新课。并师生交流自己喜欢的节目，以及给自身带来的影响；三,填写推荐卡，并交流节目的积极与负面的影响；四，读了眼睛的抗议书的感想。四环节流畅连接，有机融合，层层深入，逐步引入本课重点，要健康看电视。重难点突出，过程中注重学生的想法的引导，给学生自我表达的空间。
陈琳老师教学的是《角马的迁移》，本课陈老师设计了两个活动。活动”探究角马的迁移”，通过查阅资料、案例分析等活动，指导学生认识有的动物靠迁移来适应环境的变化。活动2”动物的冬眠”通过阅读、交流等活动，指导学生认识到有些不能迁移的动物，用冬眠的方式来适应环境的变化。应用与拓展部分，“搜集动物适应迁移的
资料”，通过阅读等活动，让学生了解动物在迁移过程中进化出的一些特殊本领，拓宽学生视野，深化学生认知。通过本课的学习，培养了学生提出问题、获取信息、处理信息、得出结论、表达交流、反思评价等科学探究能力;激发学生探究动物适应环境变化的兴趣;帮助学生树立尊重证据、作出判断，能与他人合作学习、沟通交流，综合考虑大家的意见，形成集体观点的科学态度。
本次活动虽然结束，但对于日常的教学的指导才开始，我会注意把学到的理论与自己平常的教学实践结合起来，努力提高自己的教学技能。
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