异分母分数加减法课时作业）

课题

异分母分数加减法                                     课时

1课时

教材分析、

学情分析

学生已经理解了整数和小数的加、减法的含义及其计算方法,在第四单元中理解了分数的意义和性质,掌握了通分的方法,同时,就借助直观图,学生已经初步学习了简单的同分母分数的加、减法,这些都是本课知识学习的重要基础。

重点

重点:理解并掌握异分母分数加、减法的算法。

难点

难点:体会数学知识之间的内在联系,感受 “转化”思想在解决新问题中的价值。

“双基目标”

作业

作业题

设计意图、依据

答案

某食堂要运来8吨煤，第一次运来煤总数的。第二次运来2吨。(1)两次共运来煤总数的几分之几?（2）还剩下几分之几没有运？

考察学生是否掌握异分母分数加减法算理，并能运用其解决实际问题。

；

开放性、

拓展性、

实践性作业

作业题

设计意图、依据

答案

不通分，算一算。

考察学生是否能通过观察，分析，总结出一些有特点的异分母分数的加减法。

学生完成

情况占比

优秀（％）

合格（％）

不合格（％）

80%

85%

15%

课后作业

大致用时

10分钟

纠错改错的具

体做法及效果

集体对答案，同桌互相纠错指正。

作业设计

教师签名

主设计教师

成员教师

张靖