同分母分数加减法课时作业

课题

同分母分数加减法。                                   课时

1课时

 教材分析、

学情分析

学生已经学习了整数、小数加减法的意义及其计算方法，分数的意义和性质，以及在之前学过的简单同分母分数加、减法，有了一定的知识基础。学习内容是通过解决实际问题来理解和掌握分数加、减法的计算方法，与学生的生活实际紧密联系，有利于提高学生学习兴趣。相对整数加减运算而言，分数的加减运算对于大多数学生来说是比较困难的，但是学生对简单的同分母分数加减法计算有一定基础。通过前面的学习活动，学生具备了一定的学习能力，在学习方法上有了一定的基础。本节课系统教学分数加减法的含义和算理，总结出同分母分数加减法的一般计算方法。

重点

重点:理解同分母分数加、减法的算理和计算方法。

难点

难点:能正确计算同分母分数加、减法

“双基目标”

作业

作业题

设计意图、依据

答案

考察学生是否掌握同分母分数加减法的计算法则，并能熟练进行计算，解决问题。

  五分之四；

 十五分之一。

开放性、

拓展性、

实践性作业

作业题

设计意图、依据

答案

考察学生是否能灵活应用同分母分数的计算法则来解决问题。

学生完成

情况占比

优秀（％）

合格（％）

不合格（％）

85%

95%

5%

课后作业

大致用时

10分钟

纠错改错的具

体做法及效果

师生齐对答案，同桌互相纠错，老师个别指导。

作业设计

教师签名

主设计教师

成员教师

张靖