双减心得

2021年8月，中共中央办公厅、国务院印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，从学习了解政策到实际贯彻执行，一步步深入推进，让我感触颇深。

作为一名教师，我认为“双减”政策坚持学生为本，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，让学生的学习回归学校，整体提升学校教育教学质量，减轻家长负担，缓解家长焦虑情绪，回应社会关切，促进学生全面发展、健康成长，是利好政策。“双减”政策促进学生全面发展，这就要求学校和教师进一步提升教学服务水平，科学利用课余时间，开展体育、文学、阅读、艺术等教育，满足学生多样化需求，制定课后服务实施方案，提升学校课后服务水平。

“双减”政策减什么，减的是义务教育负担和校外培训负担，让教育包括课后服务等回归学校。确保“双减”政策的实施，我们就要大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好。让学生在校内能得到优质的教育，并且逐步优化作业布置和课后服务方面的工作，更好地让学校所拥有的优质教学资源发挥应有的作用。从老师的角度来说，回归校内教育就是回归教育本心。要想实现“双减”，需要充分发挥学校的主阵地作用，让学生得到全面发展。

学习和实施“双减”政策，我打算做好以下几点：

一是利用好课堂主阵地，认真上好每一节课。做到课前准备充分，知识储备丰富、能力训练到位，打造“自主、合作、探究”的有效课堂，向课堂45分钟要效率，让学生“吃饱”“吃好”。

二是完善作业管理，形成并完善作业系统，减少作业总量，提升作业质量。同时不再布置机械死板无用的练习题，多布置探究性、针对性强切合学生实际的作业练习。尽量争取让学生在课堂内完成作业。作业管理更加高效及时。做到作业质量到位，作业数量到位、教师辅导到位。

三是配合学校抓好课后服务，满足学生个性化需求。发挥教师自身优势，利用好学校现有设施、器材等资源，开展丰富多彩的德育、美育、劳动教育和科学实践，培养学生的兴趣爱好和各项能力，丰富美育、劳动教育和科学实践，培养学生的兴趣爱好和各项能力，丰富学生的校园生活。

“双减”政策的出台，让我们看到了国家对教育改革的决心和力度。将减轻家长的负担，让“还孩子一个快乐的童年”有了希望。同时，也督促着教育工作者要想更多的办法去努力提升教育教学质量。

今后，我们要全面贯彻党的教育方针、实施好“双减”政策，落实立德树人的根本任务，为国家建设培养更多更好的人才。

落实国家“双减”及作业管理相关

政策精神培训心得体会

阳

矿

小

学

邢 丽 珍