钟表

课题

钟表的认识

课时

一课时

教材分析、

学情分析

本单元主要是使学生初步认识钟面上的时针和分针，并结合自己的生活实际会认、读、写时间。

学生对钟表有一定了解，但那是来自生活的感性的零碎的，对某些问题还一知半解。因此教学时我尊重学生生活中获取的关于钟表的经验，让学生在操作中感知，在观察中比较，在交流中验证，从而寻找规律，突破难点

重点

认识钟表、区别钟表上的时针和分针，会看整时。

难点

在认识整时的基础上，让学生理解、体会大约几时的含义。

“双基目标”

作业

作业题

设计意图、依据

答案

帮助学生巩固对整时的认识

开放性、

拓展性、

实践性作业

作业题

设计意图、依据

答案

拓展学生对钟表知识的认识。

9：30

6:30

3:30

学生完成

情况占比

优秀（％）

合格（％）

不合格（％）

课后作业

大致用时

16分钟

纠错改错的具

体做法及效果

作业设计

教师签名

主设计教师

成员教师

董爱玲